產(chǎn)品特點:
1.系統(tǒng)技術(shù)更優(yōu)化?;贘AVA的SSH框架設(shè)計,采用MVC的web應(yīng)用程序的開發(fā),使用人機用戶界面更友好。因模塊組件化管理,使軟件的改進升級更靈活快捷。
2.覆蓋范圍廣泛。量表分成中小學生心理輔導需要的人格特征、學習心理、健康狀況、能力和興趣、社會功能與適應(yīng)能力;涵蓋人格、氣質(zhì)、行為類型、自我認知,學習管理,學生心理、情緒管理、職業(yè)發(fā)展、適應(yīng)性等等。
3.測評題量大。針對用戶的不同需要,測試題量從200到1000個。同時,用戶可以根據(jù)自己的需要,自行添加量表進入量表測試庫,對于測評管理的個性化需求提供便利。
4.有效解決心理問題。本系統(tǒng)通過在線聊天、留言、咨詢活動在線申請,以及咨詢師建議等方式,可面對面,也可以互聯(lián)網(wǎng)在線方式解決咨詢者心理問題,并通過測試及相應(yīng)放松項目緩解及解決相應(yīng)心理問題,不同于單純的心理測評。
5.學生心理建檔快,管理方便更全面?;趯W生,老師,家長三位一體管理及使用,家長和老師能查看并進行相應(yīng)反饋,使學生心理問題不局限于校內(nèi),而是兼顧整個學生成長環(huán)境,對于有效解決學生心理問題提供更多參考信息。
6.咨詢師的得力助手。網(wǎng)絡(luò)縱橫的時代,也是網(wǎng)絡(luò)代步,現(xiàn)實退步的時代。咨詢師在服務(wù)時間和服務(wù)人手明顯不夠時,系統(tǒng)對于咨詢師的支持就顯得更重要。特別是在幾千人以至上萬人的學校,學生心理的關(guān)注不是幾個咨詢師能夠全面管理,而學生心理咨詢互助平臺提供了全面管理的可能。
7.版本更靈活。本系統(tǒng)兼顧學校心理建檔及心理輔導需要,采用基礎(chǔ)版和標準版兩個版本,解決學校因資金有限又有使用的需要。
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