u傳播軟文發(fā)布

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　　中國(guó)教育市場(chǎng)從傳統(tǒng)教育出發(fā),正在經(jīng)歷互聯(lián)網(wǎng)與人工智能時(shí)代到來(lái)之際的洗禮與變革。近日舉行的尋找中國(guó)創(chuàng)客第三季啟動(dòng)峰會(huì)上,新東方教育集團(tuán)創(chuàng)始人俞敏洪表示：“傳統(tǒng)教育要與互聯(lián)網(wǎng)融合，我們已看到互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的教育變革，‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’模式與人工智能產(chǎn)品將是今年的發(fā)展重點(diǎn)?！薄爸灰腥魏蔚目萍嫉男聞?dòng)向和新項(xiàng)目,我就愿意追逐?！庇崦艉檎J(rèn)為，教育企業(yè)家要使用智能手機(jī)和微信微博等社交媒體,與年輕人保持同步,“你不知道年輕人在想什么,就意味著你已經(jīng)放棄中國(guó)教育這個(gè)大市場(chǎng)中間最有消費(fèi)欲望的至少是三分之一以上的群體。”傳統(tǒng)教育與互聯(lián)網(wǎng)的融合，實(shí)際上也是傳統(tǒng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與新媒體的融合。

　　在過(guò)去，我們很多人都曾被這樣的廣告語(yǔ)洗腦：“學(xué)IT，好工作，就到北大青鳥(niǎo)!”“好專(zhuān)業(yè)、好學(xué)校、好未來(lái)，新華電腦專(zhuān)修學(xué)院?！薄白哌M(jìn)西山，成就未來(lái)!”“世上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了就成了路。世界上本來(lái)沒(méi)有新東方學(xué)校，因?yàn)閬?lái)的人多了就有了新東方?！薄昂偃ツ?，學(xué)而思，暑假去哪，學(xué)而思，周末去哪，還是學(xué)而思!”像這樣深入骨髓的廣告語(yǔ)在以電視為首的傳統(tǒng)媒體時(shí)代是非常受用的，但用在以新媒體為主的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，卻未必能取得好的效果。加上當(dāng)下受培訓(xùn)機(jī)構(gòu)歡迎的群體已全部偏向年輕化，而以80、90為主的父母群體，給子女選擇教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的觀念正在發(fā)生轉(zhuǎn)變，因此，眾多的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在做好品牌營(yíng)銷(xiāo)的時(shí)候，更注重選擇優(yōu)質(zhì)的渠道和方式來(lái)抓住這些年輕受眾的心，尤以軟文營(yíng)銷(xiāo)為最受歡迎的推廣方式，根據(jù)U傳播軟文營(yíng)銷(xiāo)推廣平臺(tái)(www.uchuanbo.com)近年來(lái)對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做軟文營(yíng)銷(xiāo)推廣的經(jīng)驗(yàn)，分享兩點(diǎn)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)熱衷于借助軟文營(yíng)銷(xiāo)做好品牌推廣宣傳的原因。

　　一、品牌傳播投入低，宣傳目標(biāo)更明確

　　相對(duì)于傳統(tǒng)的電視廣告和報(bào)紙等平面媒體的高成本投入，軟文營(yíng)銷(xiāo)推廣的成本投入簡(jiǎn)直微乎其微，有業(yè)界人士曾保守估計(jì)，投放一次硬廣的價(jià)格是投放一篇軟文的幾十倍甚至幾百倍。在互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)端盛行的時(shí)代，像電視、報(bào)紙一類(lèi)的傳統(tǒng)媒體廣告不僅失去了價(jià)格優(yōu)勢(shì)，其傳播優(yōu)勢(shì)也日漸衰落，因此，大多數(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了抓住核心的受眾群體，直接將目光轉(zhuǎn)向了以軟文營(yíng)銷(xiāo)為主的新媒體、自媒體。舉一例，新東方作為知名教育品牌，過(guò)去曾以電視廣告久負(fù)盛名，現(xiàn)在對(duì)軟文的投入正不斷加大，每天在各大權(quán)威門(mén)戶(hù)網(wǎng)站以及教育網(wǎng)站發(fā)布的軟文更不計(jì)其數(shù)。低成本的軟文投入，不僅是對(duì)品牌持久的宣傳和重視，也借助新媒體平臺(tái)明確的受眾優(yōu)勢(shì)獲得了更好的營(yíng)銷(xiāo)推廣。

　　二、全面發(fā)揮教育本身優(yōu)勢(shì)，激發(fā)目標(biāo)受眾欲望

　　教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比起其他行業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)推廣，具備著它本身得天獨(dú)厚的教化育人優(yōu)勢(shì)。軟文營(yíng)銷(xiāo)本身就是一個(gè)春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程，既要以?xún)?nèi)容和情節(jié)打動(dòng)讀者，也要激發(fā)讀者對(duì)品牌的認(rèn)可和支持，而教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生的教授過(guò)程也是一次有利的品牌傳播，歸結(jié)到學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生本身，就是感化育人的過(guò)程，這種感化育人的方式如果能夠以軟文的方式更好地呈現(xiàn)，來(lái)打動(dòng)更多的目標(biāo)群體，是不是就更能激發(fā)人們的學(xué)習(xí)欲望。就拿目前大多數(shù)父母為了不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，給孩子報(bào)培訓(xùn)班這件事來(lái)說(shuō)，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往會(huì)抓住學(xué)生家長(zhǎng)的這種比拼心里大肆做宣傳，從而突出本身的師資力量、教學(xué)設(shè)備、入學(xué)升學(xué)率等優(yōu)勢(shì)。甚至有的直接以真人真事或者故事來(lái)激發(fā)學(xué)生家長(zhǎng)的欲望。

　　歸根結(jié)底，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)熱衷于利用軟文營(yíng)銷(xiāo)推廣做品牌宣傳，都是現(xiàn)如今受眾的閱讀習(xí)慣發(fā)生改變的結(jié)果，與時(shí)代保持同步，才能更好地留住現(xiàn)有群體，開(kāi)發(fā)新的目標(biāo)群體。U傳播平臺(tái)作為眾多企業(yè)信賴(lài)的軟文營(yíng)銷(xiāo)推廣第一平臺(tái)，一直以專(zhuān)業(yè)高效正規(guī)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，成為企業(yè)主們的首選平臺(tái)。

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