利用早餐的時間，甄婉梅和各個部門經(jīng)理就關(guān)鍵問題做了簡短的溝通和指示，然后交代蔣總和李麗上午陪同胡總一行人參觀服裝
公司生產(chǎn)車間，下午一點在貴賓會議室召開洽談會，服裝公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理和設(shè)計部、營銷部、市場部經(jīng)理列席會議，下午三點在辦公室聽取地產(chǎn)公司總經(jīng)理閆宇佳關(guān)于開盤計劃案的匯報。然后帶著歐陽玉麟急匆匆地趕到中心醫(yī)院復查，結(jié)果還是很不錯，恢復很快，甄婉梅一直懸著的心終于可以放下。她把兒子送回家，交代保姆要按時上藥，不可以看電視、電腦，就急匆匆地趕到學校。校園警務(wù)室的保安看了看甄婉梅，用分機給校長打電話：“李校長您好，歐陽玉麟的媽媽有事找您，可以進來嗎？”
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“告訴她，我開會！”電話里傳來李校長非常生硬的語音。
甄婉梅淡定、端莊的臉上掠過一絲淡淡的怒氣，毫不客氣地奪過電話，帶著幾分嘲弄和挑釁地說：“李校長，您看我是現(xiàn)在找您談好呢？還是我現(xiàn)在去找教育局的領(lǐng)導談更好呢？”
“什么事？！”李校長的聲音變得冷冰冰的，連電話機旁的保安都感到一股強大的寒意，渾身一陣哆嗦。
“我兒子在學校英語課堂被同學用硬塑墊板打落了視網(wǎng)膜，英語老師石玉潔不但沒有及時送孩子就醫(yī)，還居然不聞不問，讓孩子忍受四十五分中的劇痛。您說這事該不該跟您談?wù)劇！闭缤衩返穆曇衾锿赋霾恍嫉恼{(diào)侃，多年的職場生涯，不得不說她的身上既有職業(yè)經(jīng)理人的冷靜睿智，又有三分的痞氣。
“進來吧！”李校長非常不情愿地說，聲音依舊是冷冰冰的。
三分鐘后，甄婉梅云淡風輕地坐在校長室寬大的真皮沙發(fā)上，淡定地注視著巨大的實木班臺后仿古式靠背椅上倨傲地端坐著的中年女人，不溫不火地問：“您看這件事，學校是不是該給我一個交代？”
“交代？”李校長眨了一下細瞇的眼睛，居高臨下、毋庸置疑地板著臉說：“小孩子嗎，好動，出問題是再正常不過的事情。不過，事情既然出了，學?？傄o你一個交代。只是，我也不能聽你一面之詞，我要調(diào)查一下，再答復你！”
甄婉梅白皙沉靜的臉上掠過一絲不易察覺的慍怒，卻輕輕一聲哂笑，依舊淡淡地說：“李校長您覺得我是農(nóng)村出來的婦女，還是大街上賣水果的大嬸？”甄婉梅頓了頓，面色一沉，寒凜凜的目光逼視著李校長。忽然，她驟然提高了聲音，擲地有聲地說：“我是你可以三言兩語就隨便打發(fā)的人嗎？！小孩子出問題是正常，不正常的是學校和任課老師處理問題的方式和態(tài)度！什么一面之詞？！事實是我兒子的視網(wǎng)膜在課堂上被打落了；事實是足足四十五分鐘的時間，英語老師不聞不問；事實是學校沒有在第一時間送孩子就醫(yī)；事實是學校的處理方式僅僅是讓孩子在疼痛中等待家長；事實是你們讓一個僅僅八歲的孩子忍受視網(wǎng)膜脫落的劇痛足足80分鐘！你想調(diào)查什么？如果調(diào)查，我應(yīng)該讓市教委和省教委來調(diào)查！調(diào)查一下是什么原因讓這樣不負責任，沒有愛心、憐憫心，甚至是人心的老師混進教師隊伍來敗壞師德、師風的？你們學校教師隊伍平時是怎么建設(shè)的？怎么能夠讓一個人類靈魂工程師的心如此冷漠、冷血、鐵石心腸？怎么可以縱容這樣惡劣的事件發(fā)生？我真的應(yīng)該找教委好好地調(diào)查調(diào)查！”
甄婉梅的每一個字都像是看不見的鞭子，毫不留情地抽在李校長的臉上，她的臉紅一陣、白一陣、青一陣，甄婉梅的話音一落，她就從靠背椅上彈了起來，誠惶誠恐地說：“玉麟媽媽，是我失職！您稍坐片刻，我馬上把石玉潔老師找來給您道歉！”說完像旋風一樣飛出辦公室。
“玉麟媽媽！真的對不起，都是我失職，我太年輕了，沒有經(jīng)驗。讓孩子遭罪，真的是太過意不去了！我也是孩子媽媽，我能體諒您的心情。我道歉！您放心，我再也不會犯同樣的錯誤，您給我一次機會……”
“玉麟媽媽！您放心，這件事我們一定會嚴肅處理！絕對不會再發(fā)生類似事件！”李校長十分盡職地說?！?
看著這個不到三十歲的石玉潔老師低聲下氣地承認錯誤，甄婉梅居然同情心爆棚，瞬間選擇了原諒，語氣緩和地對李校長說：“李校長，算了吧，她已經(jīng)認識到自己的錯誤，就不要再處理啦，也不要影響她評職稱和評優(yōu)。年輕的時候，都會犯錯的?！倌甏笥?，教育為先?！處煶休d著國家和民族的未來，關(guān)乎國家、民族的繁榮和昌盛，一定要有愛心、責任心，不要愧對教師的稱謂，更不要辜負家長的信任和托付?！?/div>
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“您說的是，我們一定記?。∫欢?！”李校長和石玉潔老師非常虔誠、謙卑地答應(yīng)。…….
可是接下來的事情讓甄婉梅失望到失語，當歐陽玉麟回到課堂的時候，石玉潔老師居然連基本的慰問都沒有，似乎什么事都沒有發(fā)生過一樣。這無異于讓甄婉梅的寬宏大度受到了實實在在的戲弄和玷污。一個老師，居然連這起碼的為人處世之道都不會，更不要說最起碼的良知和道德。讓一個沒有師德和愛心的老師來教育孩子，該是一件多么危險的事！甄婉梅真的不敢想象信誓旦旦的李校長是怎么處理這件事的，石玉潔完全沒有像他承認錯誤時候一樣認識到自身存在的問題！真是口是心非、陽奉陰違得離譜！讓一個有人格缺陷的老師教育孩子，無疑于是在葬送自己孩子的前途和人生。
甄婉梅靠在床頭的沙發(fā)椅上，用手托住自己的額頭，看了一眼熟睡的兒子，心靈深處發(fā)出無奈的嘆息，幽幽的，猶如來自遠古的天際。這是怎樣的教師？這是怎樣的教育？這是怎樣的教育事業(yè)？中國的教育在這樣沒有擔當?shù)娜耸掷?，會教育出怎樣的下一代？能夠教育出怎樣的下一代？還能夠教育出怎樣的下一代？中國的振興和教育的振興，靠這樣的人，可能振興嗎？！失敗的教育，歸根結(jié)底敗在教育領(lǐng)域里無品無德的所謂教師！可悲的是，這樣的教師比比皆是！自己怎么能夠放心地把兒子交到這樣的教師手里糟蹋？！
甄婉梅看著兒子，她不敢冒這樣的風險，她不敢拿孩子的人生冒險。她想起那本《中國教育的缺失》，中國的教育在這樣的教師手里，怎么能夠不缺失呢？！她痛徹心扉地感到，中國教育就像是來自遠古的巨大的怪獸，雖然已經(jīng)是外強中干，但是卻是皮糙肉厚，刀槍不入、油鹽不進，就連在商場上一路披荊斬棘、殺伐決斷的自己都束手無策，感到無能、無力、無奈，甚至是無助。這深深地刺痛了甄婉梅的心，讓她感到從未有過的痛、失敗和悲涼，僅憑一己之力是沒有辦法撼動中國教育這個龐然大物的。
窗外的雨依舊下個不停，黑暗死死地吞沒了天地之間的一切，似乎在瘋狂地發(fā)泄著仇恨和憤怒?！皨寢?，好痛！我想哭，可是不敢哭，我就忍著，忍著，一直忍著。我可以聽到自己的哭聲，我聽到教室里到處是自己的哭聲，連墻壁都在哭泣。媽媽，連墻壁都在哭泣?！眱鹤铀盒牧逊蔚目拊V聲像天際一道道閃電不斷地撞擊著甄婉梅不停地絞痛的心。
移民！甄婉梅斷然下定決心——移民！要拋下她苦心經(jīng)營了十五年之久的事業(yè)，拋下跟她共同打拼，唯她馬首是瞻的下屬和員工確實是件非常不情愿的事情。但是，這跟兒子的未來和教育相比又變得相對次要，她不能讓自己的孩子再被這樣的教育和教師毀了終身，誤了終身。她對中國的教育失去了信心，她不敢再冒風險，她不能，她絕對不能…….
八個月后，甄婉梅帶著兒子和全部積蓄移民到加拿大。
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