應(yīng)對(duì)

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藝考生高三這一年，為了專業(yè)成績(jī)，大家要參加許多次考試，而文化課則被忽略了，很少有人可以讓文化課一直處于穩(wěn)定發(fā)揮的狀態(tài)。

那么，導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定的原因到底有哪些？

當(dāng)出現(xiàn)這種情況，自己應(yīng)該怎么科學(xué)應(yīng)對(duì)呢？

如何看待這種成績(jī)“忽上忽下”的不穩(wěn)定現(xiàn)象呢？

應(yīng)該如何破解呢？

針對(duì)這些問(wèn)題，下面將進(jìn)行詳細(xì)的解釋：

1、高三學(xué)生成績(jī)波動(dòng)是非常普遍的現(xiàn)象

由于高三下學(xué)期考試多，每個(gè)同學(xué)都很努力，分?jǐn)?shù)和名次的小波動(dòng)是很正常的。作為藝考生首先要正視這種波動(dòng)，看淡成績(jī)，因?yàn)楝F(xiàn)在每次考試的重點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和不足，并不是和同學(xué)比較。

2有哪些因素能導(dǎo)致高三學(xué)生成績(jī)不穩(wěn)定？

①藝考生應(yīng)試狀態(tài)不穩(wěn)定

為了高考能考出一個(gè)好成績(jī)，很多藝考生都有熬夜的習(xí)慣，結(jié)果造成身心俱疲。在身體狀態(tài)不佳的情況下，如感冒、痛經(jīng)等，考試成績(jī)不穩(wěn)定自然是正常現(xiàn)象；從心理上來(lái)說(shuō)，藝考學(xué)生承受了太多的壓力，不管是外界的還是自身的，所以考試時(shí)不能正常發(fā)揮也情有可原。

②知識(shí)點(diǎn)、題型方面的原因

每個(gè)藝考生都有自己不擅長(zhǎng)的科目，即使是擅長(zhǎng)的科目，也有比較傲薄弱的知識(shí)點(diǎn)。而某次考試恰好考到自己不擅長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)，成績(jī)可能就會(huì)不理想。

如果平時(shí)練習(xí)的題型和考試的題型有所差別，在考試時(shí)沒(méi)有做出來(lái)，也會(huì)影響成績(jī)的高低。

③對(duì)考試認(rèn)識(shí)不足

在高三還有一種普遍現(xiàn)象就是，有些藝考生這次考試成績(jī)很好，下次就“一落千丈”。這種情況很可能是因?yàn)槌煽?jī)好了就沾沾自喜，從而疏忽了對(duì)接下來(lái)的備考，在下次考試中成績(jī)一落千丈也是常有的事情。

3出現(xiàn)成績(jī)不穩(wěn)定，高三藝考學(xué)生應(yīng)該怎么做？

①每次考試的排名和成績(jī)，只是對(duì)前一段時(shí)間復(fù)習(xí)成績(jī)的檢驗(yàn)，不能說(shuō)明全部問(wèn)題。

一些藝考生看到自己某次考試沒(méi)有考好，情緒低落，甚至失去信心，藝考生應(yīng)該相信自己，因?yàn)楦呖碱}型是有限的，知識(shí)點(diǎn)也是有限的，應(yīng)該去積極地調(diào)整自己的狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是好事兒！

②學(xué)會(huì)總結(jié)考試中暴露的問(wèn)題。

每次考試之后應(yīng)該找到自己的不足之處，然后努力完善自己，提高學(xué)習(xí)效率。

③學(xué)會(huì)建立高考備考日志。

問(wèn)問(wèn)自己，記錄下來(lái)

（1）隨著考試時(shí)間的臨近，你的心態(tài)發(fā)生了哪些變化？

（2）考試時(shí)，你對(duì)各科試卷的感覺(jué)如何？

（3）考試結(jié)束后，你感覺(jué)如何？

（4）拿到分?jǐn)?shù)時(shí)，你的感覺(jué)如何？

（5）在備考中，你做的哪些事情對(duì)考試有幫助？哪些事情阻礙了考試的發(fā)揮？

（6）對(duì)下一次考試有什么期待？

2019年藝考大改革，?？紨?shù)量驟減，在大家都競(jìng)爭(zhēng)聯(lián)考時(shí)，文化課成績(jī)就成了錄取院校的關(guān)鍵點(diǎn)；同時(shí)改革后，文科課成績(jī)比重加大，愈發(fā)凸顯出文化課成績(jī)的重要性。更重要的是，藝考生在長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)課訓(xùn)練后，對(duì)文化課倍感生疏，很難跟上學(xué)校里普通文化課的學(xué)習(xí)。昆一中老協(xié)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校作為云南省第一批專業(yè)從事藝考文化課培訓(xùn)的學(xué)校，多年來(lái)成績(jī)斐然，培育出大批優(yōu)秀學(xué)子，成為云南省藝考文化課的領(lǐng)軍品牌。

作為專門針對(duì)藝術(shù)類考生文化課沖刺的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，充分考慮到藝考生文化課基礎(chǔ)薄弱，知識(shí)掌握缺乏系統(tǒng)性，復(fù)習(xí)時(shí)間非常有限的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，所以我們的教材和課程安排有針對(duì)性的突出對(duì)其基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的系統(tǒng)解析，緊密結(jié)合考試大綱，逐一分析考點(diǎn)要求，研發(fā)藝術(shù)類文化課專用教材，合理編排學(xué)習(xí)內(nèi)容，使考生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，做到有目的、有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，克服藝術(shù)類考生在文化課復(fù)習(xí)階段普遍存在的盲目性，提升學(xué)習(xí)效率。小班授課，為藝考生圓大學(xué)夢(mèng)保駕護(hù)航。

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