小學(xué)升初中培訓(xùn)班小學(xué)生教育暑假培訓(xùn)班盡在-【哈比特教育】
英國艾迪兒早期教育中心簡介：
本中心是英國艾迪兒早教中心在保定連鎖機(jī)構(gòu)，本中心環(huán)境優(yōu)美，交通便利，是親子教育的理想選擇。占地面積350平米，園內(nèi)采光充沛，空氣流暢，安靜，舒適，設(shè)備功能完全適合幼兒健康活潑成長的需要，園內(nèi)配有大，中，小型各種活動場所。配有電視，電腦，DVD，電子琴等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，配有專業(yè)廠家生產(chǎn)的高檔多功能智能玩具，讓小朋友流連忘返。采用英國艾迪兒國際幼兒教育課程，針對幼兒的個(gè)性化培養(yǎng)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。設(shè)有兒童禮儀、國文、聲律、英文等課程以滿足幼兒成長的學(xué)習(xí)需要。并設(shè)有聲樂、舞蹈、繪畫、英語等性趣班及親子教育班（設(shè)有：樂智親子課、啟智親子課、音樂魔合、蒙氏數(shù)理、創(chuàng)意DIY等課程）常年招生0-6歲幼兒，有托班、親子早教班、興趣班。 首倡“優(yōu)勢教育”理念，暨通過對孩子的“優(yōu)勢教育基因檢測”和對應(yīng)的“個(gè)性化培養(yǎng)方案”及“一對一跟蹤培訓(xùn)測評”，真正貫徹落實(shí)了“因材施教”的素質(zhì)教育真諦，顛覆了傳統(tǒng)的幼兒教育培養(yǎng)理念與模式，掀起中國幼兒教育領(lǐng)域中的革命風(fēng)暴！
教育原理
根據(jù)兒童自身發(fā)展需要和社會需要，使兒童獲得全面、和諧、充分的發(fā)展。兒童的發(fā)展應(yīng)在適宜的環(huán)境中，以主動、積極、內(nèi)涵豐富的活動為基礎(chǔ)進(jìn)行，教師必須根據(jù)兒童的興趣和發(fā)展特點(diǎn)實(shí)施教育。哈比特艾迪兒兒童啟智成長學(xué)院遵循以下幾個(gè)方面的教育準(zhǔn)則：
1）哈比特.艾迪兒相信人的智力是多元的，教育者應(yīng)注重全面促進(jìn)幼兒身體運(yùn)動、語言溝通、數(shù)學(xué)邏輯、空間視覺、音樂旋律、自然認(rèn)知、人際溝通、自我認(rèn)知等多元智能的發(fā)展。
2）哈比特.艾迪兒相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的、發(fā)展的個(gè)體。匯佳認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。
3）哈比特.艾迪兒認(rèn)為環(huán)境是人賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)、社會、心理?xiàng)l件的綜合，是兒童發(fā)展的必要資源。教師應(yīng)利用人、物、時(shí)空等要素，綜合顯性課程與隱性課程的效應(yīng)，促使兒童在與環(huán)境積極主動的相互作用中，認(rèn)識個(gè)人以及生活共同體與環(huán)境的依存關(guān)系，積累與環(huán)境作用的必要體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)。
4）哈比特.艾迪兒認(rèn)為兒童是在主動獲得經(jīng)驗(yàn)的過程中，形成和發(fā)展具有個(gè)性特點(diǎn)的、語言的和非語言的表達(dá)和表現(xiàn)方式。教師應(yīng)鼓勵兒童自由選擇各自偏愛或擅長的方式及運(yùn)用多種方式的組合進(jìn)行表達(dá)與表現(xiàn)。哈比特.艾迪兒鼓勵的不僅僅是學(xué)習(xí)，而且是對學(xué)習(xí)的喜愛和興趣。
教育教學(xué)目標(biāo)
總體目標(biāo)：培養(yǎng)符合現(xiàn)代以及未來社會需求的正常發(fā)展的兒童。
根據(jù)兒童發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)，本園在以下六個(gè)方面提出具體目標(biāo)：
在哈比特.艾迪兒幼教系統(tǒng)內(nèi)，會根據(jù)幼兒的敏感期及特點(diǎn)有針對性開展課程。
哈比特艾迪兒兒童啟智成長學(xué)院按年齡設(shè)置小托班（1.5-2歲）、托班（2-3歲）、小班（3-4歲）、中班（4-5歲）、大班（5-6歲）等五個(gè)年級，并根據(jù)幼兒不同年齡特點(diǎn)設(shè)置相應(yīng)課程。
保定市哈比特教育中心 地址：保定市十方商貿(mào)城
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