泉州智障培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 智障培訓(xùn)班 早期干預(yù)課程 貝樂(lè)兔
早期干預(yù)課程：對(duì)自閉癥、多動(dòng)癥、腦癱、弱智、語(yǔ)言障礙、交往障礙的嬰幼兒進(jìn)行早期干預(yù)，使其康復(fù)?！柏悩?lè)兔”是一家已有10年歷史的嬰幼兒早教中心，它引進(jìn)美國(guó)“人類智力開(kāi)發(fā)研究所”所長(zhǎng)格倫?多曼的現(xiàn)代教育理論，以嬰幼兒大腦發(fā)育的生理特點(diǎn)為依據(jù)，同時(shí)吸納蒙臺(tái)梭利的教育思想、維果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論和巴班斯基的“教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化”等理論作為編制早教課程的基礎(chǔ)，建立起完整的教學(xué)體系、管理體系和資源體系，是
福建省教育部門(mén)認(rèn)定的專業(yè)早教機(jī)構(gòu)，同時(shí)也是中國(guó)海峽人才市場(chǎng)職業(yè)技能鑒定站開(kāi)展（OSTA）“育嬰師”國(guó)家職業(yè)資格鑒定項(xiàng)目福建地區(qū)指定合作機(jī)構(gòu)。“貝樂(lè)兔”早教專家蘭貫虹老師已是我省早教機(jī)構(gòu)里的著名專家，曾得到世界學(xué)前教育組織SelmeSinonstein、臺(tái)灣“感覺(jué)統(tǒng)合”專家高麗芷和
北京醫(yī)科大學(xué)早教專家戴淑鳳的關(guān)注和指導(dǎo)，多次在福建電視臺(tái)早教專題，節(jié)目接受采訪，并在福州市電視臺(tái)“我愛(ài)健康”欄目主講“蘭老師說(shuō)早教”，成為福建省早教界學(xué)術(shù)權(quán)威。貝樂(lè)兔的每位教師均是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，同時(shí)持有國(guó)家勞動(dòng)部頒發(fā)的育嬰師證書(shū)。教師熱愛(ài)孩子，有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心，善于因材施教。貝樂(lè)兔的寶寶都很喜歡上課，因?yàn)檎n程適合寶寶的發(fā)展水平，寶寶稍加努力就成功了，他們就是在不斷體驗(yàn)成功中大腦不斷地發(fā)育成長(zhǎng)。將早教定位在塑造大腦上，孩子其樂(lè)無(wú)窮！
