上海NLP親子教育課程主要是提供親子教育、親子心理學(xué)培訓(xùn)等方面的實戰(zhàn)型講師,主要是為孩子提供親子教育培訓(xùn),親子教育誤區(qū),親子教育方法,提高孩子學(xué)習(xí)能力,改善孩子與父母之間的關(guān)系...
作為父母的我們都知道，人際交往能力已經(jīng)成為個人事業(yè)成功的重要因素，從小培養(yǎng)寶寶的交往能力，提高寶寶情商，對寶寶一生發(fā)展都是財富。實踐證明，凡成功者都具有良好的人際交往能力。這種能力，其實就是理解他人的能力，比如如何去感受別人的情緒，了解他人，然后在此基礎(chǔ)上進行溝通與合作等，達到自我提高、自我發(fā)展。
親子心理學(xué)專業(yè)導(dǎo)師說作為孩子來說，人際交往能力包括以下表現(xiàn)：能夠安靜地聽別人講話，理解、安慰和關(guān)心別人，喜歡和小伙伴玩耍等。這些能力需要家長耐心培養(yǎng)。家長不能錯誤地認為孩子天生性格內(nèi)向，不愛說話。其實，每個孩子都具有可塑性，如果家長不對孩子進行交往能力的培養(yǎng)，孩子難免會發(fā)展成獨來獨往、唯我獨尊的人，長此以往，孩子的心理就會扭曲，并影響其他方面的成長。那么家長如何培養(yǎng)孩子的交往能力呢？
一、提供更多的交往機會
家長應(yīng)適當?shù)貛Ш⒆舆M入自己的社交圈，讓孩子到外面去串門，找小伙伴玩耍，也應(yīng)該允許自己的孩子邀請小伙子伴到家里來作客。家長可以指導(dǎo)孩子怎樣和同伴一起玩。例如，家里買了新的玩具，家長可提醒孩子請鄰居家的孩子來一起玩。別的小朋友上門來玩耍，家長要講表示歡迎的話，消除他的恐懼心理，還要叫自己的孩子拿出好吃的東西招待他，拿出好玩的東西給他玩。這要，讓孩子有充分的時間和小朋友們一起交往，得到更多的交往機會，體驗到和同伴交往的樂趣。
二、創(chuàng)設(shè)良好的家庭交往環(huán)境
在家庭中應(yīng)創(chuàng)造一種民主平等、親切和諧的交往氛圍，以父母為中心和以孩子為中心的家庭都是不可取的，父母應(yīng)當成為孩子的朋友，要讓孩子敢說、愛說，有機會說話。家庭中的大小事，孩子能理解的，應(yīng)該讓孩子知道。適當?shù)刈尯⒆訁⑴c***的某些議論，有利于樹立孩子的自信心，使孩子敢于與***交往。家庭中有關(guān)孩子的一些問題，更應(yīng)該聽聽孩子的意見，看看孩子的想法，不要一味地只是家長說了才算。
三、教給孩子交往的技能
為了幫助孩子成為受同伴歡迎的人，在交往中得到快樂，家長應(yīng)有意識地交給孩子一些交往的技能。
四、學(xué)習(xí)遵守集體規(guī)則。
孩子們在交往時，會自己制定一些規(guī)則來約束每個人的行為，誰破壞了這些規(guī)則，誰就會受到集體的排斥。只有自覺遵守集體規(guī)則的人，才能得到大家的喜愛，也才會有更多的朋友和他一起玩。
1、培養(yǎng)孩子的禮貌習(xí)慣，學(xué)會尊重別人，平等待人。
父母應(yīng)讓孩子在交往中學(xué)會使用禮貌用語：“請”、“謝謝”、“對不起”等，告訴孩子只有懂得禮貌的人，別人才愿意和他一起玩耍，也才肯把心愛的玩具給他玩。對孩子在活動中禮貌語言用得好的時候要及時進行鼓勵表揚，強化孩子的禮貌行為，形成良好的禮貌習(xí)慣。
2、培養(yǎng)孩子樂于助人的品質(zhì)。
孩子們在交往中常常會碰到一些困難，家長不僅要鼓勵孩子自己想辦法解決問題，同時還應(yīng)支持孩子幫助其他的朋友克服困難，如朋友摔到了急忙扶起來，同伴的玩具不見了幫著去尋找等等。要讓孩子知道樂于助人的人就會有很多的朋友。
3、讓孩子學(xué)會容忍與合作。
在交往中，遇到與自己意愿相悖的事，家長應(yīng)教育孩子學(xué)會忍讓，與同伴友好合作，暫時克制自己的愿望，服從多數(shù)人的意見。例如，幾個孩子在一起商量做什么游戲，大家都說玩動物園，而自己卻想玩娃娃家，此時，就要克制自己的愿望，和同伴們一起高高興興地玩動物園的游戲。這樣才能使交往順利進行。
希望這篇文章能給你帶來幫助，無論如何請記得—你的生命可以變得更美好,你的孩子也會因為你而成長得更健康！如何通過學(xué)習(xí)，讓孩子成為最優(yōu)秀的自己？
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