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公司基本資料信息
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通過學(xué)習(xí)國學(xué)課程在繼承國學(xué)人文價(jià)值的基礎(chǔ)上，積極提升國民人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，切實(shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，全面提升全國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、集約創(chuàng)新、知識創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、市場創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，夯實(shí)發(fā)展質(zhì)量，增強(qiáng)公民與社會責(zé)任意識，培育中國自主創(chuàng)新與核心競爭能力，推動(dòng)從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的家戰(zhàn)略，塑造國家軟實(shí)力，使得中國企業(yè)從小到大，從大到強(qiáng)，從低端產(chǎn)業(yè)向高端產(chǎn)業(yè)積極轉(zhuǎn)型，形成以出口導(dǎo)向?yàn)橹飨驀鴥?nèi)外兩個(gè)市場全面拓展的新格局，使得中國企業(yè)能夠普遍實(shí)現(xiàn)科學(xué)可持續(xù)發(fā)展。
國學(xué)課程主要講授什么是國學(xué)、當(dāng)下我們?yōu)槭裁匆辛?xí)國學(xué)、什么是審美以及審美與國學(xué)等。通過講解、展示、欣賞、分享的方式，學(xué)習(xí)琴棋書畫、詩詞歌賦、昆曲京劇、中醫(yī)攝生、武術(shù)太極、書院文化、茶酒美食、服飾建筑、器物鑒賞、儒道釋經(jīng)典的基本知識和會通與創(chuàng)造 小我與大我，人生審美等。
其課程則是依據(jù)國學(xué)教育的特點(diǎn)，實(shí)行分階段實(shí)施、由低向高、循序漸進(jìn)的新模式。通過各有側(cè)重、逐步加深的三個(gè)階段的學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步掌握國學(xué)基礎(chǔ)知識、國學(xué)精深意蘊(yùn)和國學(xué)治學(xué)方法。教學(xué)方法上借鑒古代教學(xué)方法和當(dāng)代西方教學(xué)、培養(yǎng)方法，以經(jīng)史子集等原典為研習(xí)主體。除了學(xué)習(xí)文史哲、琴棋書畫、詩詞歌賦外，西方文論、西方學(xué)術(shù)方法、中外思想比較等都是必修課程，同時(shí)還要探索、尋求中西教學(xué)研究方法的有機(jī)結(jié)合和創(chuàng)新。專業(yè)課程主要包括國學(xué)基礎(chǔ)知識、國學(xué)精神意蘊(yùn)、國學(xué)治學(xué)方法三個(gè)模塊。選拔考試的內(nèi)容主要是國學(xué)基礎(chǔ)知識，國學(xué)，是中國學(xué)術(shù)的簡稱，以中國傳統(tǒng)文化為研究對象，以弘揚(yáng)優(yōu)秀的中國文化為目標(biāo)。
儒鴻書院的國學(xué)技藝課程對于中國文化核心琴、棋、書、畫、茶進(jìn)行一體化全面的教學(xué)。再通過中西方文化進(jìn)行相互比較的核心課程進(jìn)行話語溝通藝術(shù)、跨文化交際藝術(shù)、形象與禮儀的實(shí)踐案例學(xué)習(xí)，幫助職業(yè)高級經(jīng)理人掌握實(shí)務(wù)中的跨文化交際管理能力。其中核心課程之一的《國學(xué)通論》是從審美與和諧的視角學(xué)習(xí)國學(xué)，為學(xué)員輸送精神和文化。
課程安排：
國學(xué)技藝班：周一至周五晚；周六和周日白天
核心課程周末班：周六和周日白天
核心課程學(xué)習(xí)周期：12個(gè)月
國學(xué)技藝課程學(xué)習(xí)周期：4周（平晚班）或12周（周末班）。
書院資質(zhì)：
儒鴻書院是隸屬于儒森教育旗下專業(yè)培養(yǎng)“國際注冊跨文化交際管理師”的項(xiàng)目。
儒鴻書院是專注于從事ACI國際注冊跨文化交際管理師資格認(rèn)證和高級職業(yè)人才培訓(xùn)的項(xiàng)目。
儒鴻書院作為ACI(美國認(rèn)證協(xié)會AMERICAN CERTIFICATION INSTITUTE)職業(yè)高級經(jīng)理人培訓(xùn)基地，具有組織相關(guān)人才申請ACI考試和ACI資格認(rèn)證的資質(zhì)。
儒鴻書院的使命：
在當(dāng)代一體化的世界里，世界經(jīng)濟(jì)的全球化和信息時(shí)代的降臨把全世界變成了一個(gè)地球村，不同國家、不同文化的人們之間的交往日益密切。儒鴻書院的“國學(xué)技藝課程”和“跨文化交際管理”課程，把人才培養(yǎng)的核心立足于“提高21世紀(jì)中華民族中青年一代的世界情懷和人文精神，在文化沖突和大融匯的滾滾洪流中，提高文化自覺和文化主體意識，繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，海納百川”。
"教老外中文難，發(fā)音難糾正，漢字難講解，課堂節(jié)奏慢、氣氛沉悶、難以讓老外掌握，如何做讓外國學(xué)員喜歡的對外漢語老師呢？7月8日儒森漢語公開課《玩轉(zhuǎn)對外漢語課堂系列之——5分鐘教會老外學(xué)漢字》，將為你帶來全新有趣的教學(xué)方案，教你如何讓外國學(xué)員感受漢語言文化的魅力，運(yùn)用有趣好玩的方法讓你的學(xué)生愛上中文課堂。"
