中國青年報·中青在線記者注意到,有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目前“雷聲大、雨點(diǎn)小”的討論,一定程度上對高校內(nèi)的實踐者造成了困擾。一些正在從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教師,總會覺得“學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例低”有些“拿不出手”。
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南方一所高校創(chuàng)業(yè)處處長就直接用數(shù)字表達(dá)了自己的擔(dān)心,“今年我們要報省里一個創(chuàng)業(yè)比賽,我預(yù)計學(xué)生們可能報300多個項目,但實際報下來,只有100多個項目,有的學(xué)院甚至一個項目也沒有?!?br />