孩子膽小怎么辦?孩子內(nèi)向怎么辦?孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦?卡耐基培訓(xùn)輕松解決
給孩子一套房子不如給他們一個(gè)好個(gè)性
青少年口才與交際
青少年口才與交際訓(xùn)練課程利用和說話有關(guān)的表演藝術(shù)形式幫助孩子提高情商、智商、表達(dá)、表現(xiàn)等綜合素質(zhì)與能力,培養(yǎng)自信心,課堂教學(xué)以互動(dòng)訓(xùn)練為主,這樣既學(xué)習(xí)了講話的方法,又直接通過實(shí)踐提高了各種場合表達(dá)的信心及表達(dá)的能力。
本套課程是素質(zhì)教育的重要訓(xùn)練內(nèi)容之一,突破了傳統(tǒng)“填鴨式”教育模式,采取卡耐基先生的最經(jīng)典有效地參與式的教學(xué)方式,啟發(fā)、互動(dòng)、體驗(yàn)式教學(xué),課堂上學(xué)員是主角,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。
學(xué)員反饋
呂** 濟(jì)南五中
記得我剛來卡耐基上課的時(shí)候,都不敢很清楚地介紹自己,一想到需要每個(gè)人都要上臺(tái)發(fā)言,我就不想來,是媽媽逼我來的。上了幾堂課后,感覺站在臺(tái)上說話輕松多了,不緊張了,真正的克服了不喜歡說話的缺點(diǎn),讓我更自信,更出色了,特別是學(xué)了如何競選那一堂課,收獲很大,我想以后學(xué)校要招聘主持人,我一定去應(yīng)聘,我一定可以應(yīng)聘上的。
豐* 育英中學(xué) 初二
我和大部分同學(xué)一樣,是在我爸爸看到
廣告后來這里的。來這里時(shí),我心里想怎就這么倒霉啊,但學(xué)了之后,我后悔為什么沒有早一點(diǎn)來學(xué)啊,在這里我學(xué)到與人交流和溝通,后來漸漸的我也感覺到自己說話自如了,也能吸引別人了。我感受到說話是一種快樂的事,并懂得了說話也是一種藝術(shù),再也不怕和老師同學(xué)溝通了。
韓** 濟(jì)南外國語
在沒來學(xué)卡耐基的時(shí)候,我的膽子很小,別人問我問題是我都不敢回答,因?yàn)榕伦约赫f錯(cuò)了,有時(shí)跟爸爸出去吃飯,爸爸讓我跟叔叔阿姨說話,我都不敢跟他們說,都是找理由做別的事?,F(xiàn)在在家里爸爸媽媽說我說話說多了,還有自己的主見和想法。我感覺這是我最大的收獲和進(jìn)步。
卡耐基青少年班幫助您的孩子
? 形成開朗自信的性格
? 更有勇氣
? 上課敢于回答問題
? 善于和老師同學(xué)溝通
? 學(xué)會(huì)自我管理,學(xué)會(huì)自立,自己管理自己的時(shí)間
? 主動(dòng)學(xué)習(xí)
卡耐基青少年班是父母送給孩子的最有價(jià)值的禮物
教學(xué)大綱
一、自我介紹訓(xùn)練:清晰地介紹自己,樹立信心,相信自己
二、表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練:清晰有條理表達(dá)自己的想法
三、五覺表現(xiàn)訓(xùn)練:增加表現(xiàn)力,表達(dá)更豐富,更生動(dòng)
四、人際溝通訓(xùn)練:人緣更好,獲得師長同學(xué)歡迎
五、模仿表演訓(xùn)練:增加肢體語言挖掘表演才能
六、情感分享訓(xùn)練:增加感染力,懂得感恩,更懂事
七、號(hào)召說服訓(xùn)練:增加說服力領(lǐng)導(dǎo)力,創(chuàng)造有效溝通
八、人物介紹訓(xùn)練:把握人物特點(diǎn),輕松贏得認(rèn)可
九、主持致辭訓(xùn)練: 表達(dá)簡練有效, 條理清晰明白
十、制定目標(biāo)訓(xùn)練:學(xué)會(huì)自我管理,訂立未來目標(biāo)和愿景
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