校園石雕是校園文化生活當(dāng)中非常多見的人物石雕工藝品之一,校園石雕和一般的校園文化雕塑一樣,積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會價值,代表著巨大的教育意義。校園石雕設(shè)計大多數(shù)運(yùn)用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現(xiàn)表現(xiàn)出思想審美、重視德育潛化,或著重表現(xiàn)人類的智慧和對真善美永恒的追求。
校園景觀石雕是物質(zhì)化了的精神載體,它是校園文化的載體,反應(yīng)了一個學(xué)校的精神文化水平和道德素質(zhì)要求。校園主題石雕擺放位置也是有講究的,校園石雕擺放位置需要和周圍的環(huán)境結(jié)合在一起,同時校園石雕作用需要加入中國傳統(tǒng)元素在里面,產(chǎn)生共鳴,同時對道德理想、道德建構(gòu)產(chǎn)生向往之情。校園石雕還代表著一種隱***功效體現(xiàn)在對學(xué)生價值判斷的影響,這其中傳統(tǒng)的倫理道德和時代的主導(dǎo)思想又表現(xiàn)得十分突出。
校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方,是一個安靜的地方,人們接受教育的地方。現(xiàn)在更多的是具有現(xiàn)實主義教育意義的校園石雕塑開始走進(jìn)校園。成為一種亮麗的風(fēng)景線。在這些石雕當(dāng)中主要是人物雕塑,對學(xué)生起到以種積極的作用。
校園是一個神圣的地方,是一種文名明的象征。雕塑工藝品作為具有現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計特色的大學(xué)標(biāo)志,不僅僅是一種文化的體現(xiàn),更重要的是一種理念的傳播。不僅僅有自己的特色,還充滿了時尚的特色,給人們帶來無限的想像空間,校園雕塑是物質(zhì)化了的精神載體,它是校園文化的載體,反應(yīng)了一個學(xué)校的精神文化水平和道德素質(zhì)要求。相信校園石雕的發(fā)展會取得一個非常好的成績,有一個好的發(fā)展未來。