跨文化交際做國(guó)際型人才游刃有余

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現(xiàn)代社會(huì)最缺的是什么？人才！最缺的是什么樣的人才？復(fù)合型人才！什么是復(fù)合型人才？就是能夠掌握不同環(huán)境之下皆能快速成長(zhǎng)適應(yīng)性的人才?？缥幕褪且婚T(mén)跨學(xué)科的綜合性的知識(shí)，作為應(yīng)用實(shí)踐，交際就是人與人在社會(huì)進(jìn)行必要接觸的確定性的儲(chǔ)備。

特別是中國(guó)實(shí)行開(kāi)放的政策之后，對(duì)于國(guó)際性的人才有了更多更廣泛的需求，跨文化交際在大學(xué)的一些傳播學(xué)系的學(xué)科當(dāng)中也有開(kāi)設(shè)，足見(jiàn)其重要性。中國(guó)自貿(mào)區(qū)的開(kāi)展，海淘族的瘋狂，等等在我們不知不覺(jué)當(dāng)中，我們的國(guó)家也在加快國(guó)際化的步伐，很顯然，從歷史發(fā)展的角度來(lái)看，固步自封是遲早要被淘汰的，只有開(kāi)放融合才是未來(lái)國(guó)際社會(huì)的大趨勢(shì)。故而從國(guó)際發(fā)展的形勢(shì)就注定了跨文化交際的重要性，要想有大作為就必須對(duì)于各國(guó)的文化以及習(xí)俗有了解，從對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)來(lái)看，我們著眼的主要是實(shí)時(shí)的口語(yǔ)交際，即雙方面對(duì)面的交談。此外也包括伴隨口語(yǔ)交際而可能發(fā)生的書(shū)面語(yǔ)交際，即文字傳播方式的交際。 

跨文化交際課程的途徑多種多樣?？梢允钦Z(yǔ)言 符號(hào)的交際，也可以是非語(yǔ)言符號(hào)的交際，如商品、畫(huà)報(bào)、實(shí)物、影像、演出到呢個(gè)其他物化形式符號(hào)的交際；可以是現(xiàn)場(chǎng)的雙向交際，也可以是通過(guò)媒介的單向交際，如電視、廣播、報(bào)刊、廣告等傳播方式的交際；可以是口語(yǔ)交際，也可以是書(shū)面交際，如信函、公文等的來(lái)往。儒鴻書(shū)院國(guó)學(xué)技藝班是現(xiàn)代人的精神營(yíng)養(yǎng)園地，大學(xué)生、白領(lǐng)職員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、外國(guó)友人聚集于此，枕著中國(guó)文化的博大魅力，安然自信。傳統(tǒng)文化，國(guó)學(xué)經(jīng)典以及文人四藝——琴、棋、書(shū)、畫(huà)等包含著積淀千年的智慧和內(nèi)涵，核心課程國(guó)學(xué)通論、形象與禮儀、演講與口才、跨文化交際課程，在經(jīng)濟(jì)文化全球化發(fā)展趨勢(shì)下，，國(guó)學(xué)經(jīng)典的深厚魅力不斷被挖掘，煥發(fā)著新鮮的生命力。

傳統(tǒng)文化是中華民族文化的基因，潛移默化地指引國(guó)人的思想方式和行為方式，傳統(tǒng)中的精華，是歷史的活源，解除我們現(xiàn)代生活中的精神疲憊。國(guó)學(xué)經(jīng)典是民族之根，民族之魂，應(yīng)該把這些融在新一代年輕人的腦海里。

古箏、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、圍棋、茶道，這些經(jīng)典技藝修身養(yǎng)性，涵養(yǎng)胸懷；為有志于全方面提升自己文化素養(yǎng)的白領(lǐng)群體、涉外工作者、出國(guó)留學(xué)群體等提供豐富的給養(yǎng)。

    課程內(nèi)容：

國(guó)學(xué)技藝+涉外社交精品課程：晚——周一至周五；日——周六、周日

    課程周期：全年12個(gè)月