“不論對孩子的學(xué)習(xí)還是課余愛好的培養(yǎng)，大人們都要講究方式，因人施教，才能讓孩子按自己的個性發(fā)展，不僅他多了一分樂趣，還能省去父母的不少操心”張國維老師說道。
喜歡說話：適宜學(xué)聲樂
識別方法：孩子對富有旋律的音樂會有特別的反應(yīng)，常會啊、啊地叫，并揮舞小手。有時突然聽到電視里傳來一段音樂，立即會跟著唱起來。這類孩子一般開口說話比較早，并且喜歡學(xué)說大人的話。
這類孩子的思維模式是由聲音帶動的，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，大部分老師都是通過口授進(jìn)行教學(xué)，這對于聽覺學(xué)習(xí)型的孩子是十分有益的。他們比較適宜學(xué)相聲、聲樂或鋼琴。
喜歡安靜：適宜學(xué)圍棋
識別方法：比較安靜的孩子，特別喜歡比較，譬如他能發(fā)現(xiàn)，媽媽包的餃子和奶奶的不一樣。所以像拼圖一類的游戲，足以讓他快樂地擺弄上幾個小時。
這類孩子有耐心的個性和細(xì)致的觀察力，還有比較好的邏輯思維能力。父母應(yīng)不斷培養(yǎng)他的嚴(yán)謹(jǐn)和較真的個性，可以讓他多學(xué)習(xí)圍棋、數(shù)學(xué)或科學(xué)實驗等。
喜歡模仿：適宜學(xué)表演
識別方法：這類孩子在人越多的場合，表現(xiàn)得越活躍，越希望自己是主角。當(dāng)然這些孩子也有能夠吸引更多人注意力的能力，譬如豐富的表情、手舞足蹈的樣子以及高亢的聲音等。
如果孩子已經(jīng)上幼兒園了，父母應(yīng)和老師溝通，不妨在適當(dāng)?shù)臅r機給孩子表現(xiàn)的舞臺，只要孩子有一次在正式的公眾場合得到認(rèn)可，他就能更自信地對待自己-NLP親子心理學(xué)。這類孩子適宜學(xué)習(xí)表演、主持、舞蹈。
喜歡動手：適宜學(xué)書法
識別方法：這類孩子比較有耐心，并能完成技巧較高的活動，如拆裝汽車、串珠子等。
這是一類難得的孩子，只要正確引導(dǎo)，***后都有認(rèn)真、細(xì)致的態(tài)度，這是做任何事情的基礎(chǔ)?？梢宰屗麄兌鄥⒓右恍┦止し矫娴幕顒?，如書法、編織、珠算等，幫助他們在拓展個性的同時，學(xué)到一些技能。
喜歡服飾：適宜學(xué)繪畫
識別方法：這類孩子喜歡收集漂亮的布娃娃，還喜歡挑選自己穿著的服飾，常會對自認(rèn)為不好看的衣服拒絕穿著！
這類孩子在學(xué)習(xí)時，如果為他們配上鮮艷圖片或者視頻，強烈的視覺刺激會讓他立即進(jìn)入狀態(tài)，在形象的世界里，他會感到特別舒心。這類孩子最好讓他們多去學(xué)習(xí)繪畫、雕塑等。
喜歡打鬧：適宜學(xué)武術(shù)
識別方法：這類孩子可能是被認(rèn)為最有活力的，他們好動，注意力也不夠集中，常常不是在跑就是在跳。他們無論是爬還是走路一般都要比其他孩子早。
這類被稱為觸覺學(xué)習(xí)型的孩子，在傳統(tǒng)教學(xué)模式中很吃虧。但是他的動作協(xié)調(diào)能力較強，適當(dāng)?shù)刈屗麄儏⒓吁倘馈⑽湫g(shù)和游泳等活動，釋放他們的能量，反而有利于他們?nèi)粘０察o地學(xué)習(xí)。
張國維博士匯集美國NLP大學(xué)智慧和精華，萃取三十年紅海壟斷實戰(zhàn)經(jīng)驗,融合NLP心理學(xué)工具，開創(chuàng)了以結(jié)果為導(dǎo)向，簡單、實戰(zhàn)、系統(tǒng)、靈活變通的《NLP親子教育》課程,它提供了非常寶貴的、令人驚訝的、具體的、最重要的建議,讓您嫻熟的運營您的事業(yè)和人生，超乎尋常的產(chǎn)生您未曾達(dá)到的突破性結(jié)果！
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